• Przejdź do menu
  • Przejdź do treści
  • Przejdź do wyszukiwarki

Czcionka

  • Czcionka domyślna
  • Czcionka średnia
  • Czcionka duża
  • Zmień kontrast Zmień kontrast

Zespół Szkoły i Przedszkola w Komornikach - Rok szkolny 2022-2023

98-345 Mokrsko, Komorniki 126

Szukaj

Wyszukiwarka

  • Aktualności
  • O szkole
    • Kontakt
    • Historia
    • Dyrekcja
    • Kadra pedagogiczna
    • Inni pracownicy
    • Organizacja roku szkolnego
    • Harmonogram konsultacji
    • Plan pracy świetlicy i biblioteki
    • Plan zajęć dodatkowych
    • Realizowane projekty, programy i innowacje
  • Dokumenty
  • BIP
  • Galeria szkoły
    • Rok szkolny 2024/2025
    • Rok szkolny 2023-2024
    • Rok szkolny 2022-2023
    • Rok szkolny 2021/2022
    • Rok szkolny 2020/2021
    • Rok szkolny 2019/2020
    • Rok szkolny 2018/2019
    • Rok szkolny 2017/2018
    • Rok szkolny 2016/2017
    • Rok szkolny 2012/2013
    • Rok szkolny 2015/2016
    • Rok szkolny 2014/2015
    • Rok szkolny 2013/2014
    • Rok szkolny 2011/2012
  • Galeria przedszkola
    • Przedszkole 2019-2021
    • Przedszkole 2017 – 2019
  • Projekty unijne

Jesteś tutaj:

  1. Strona główna
  2. Galeria szkoły
  3. Rok szkolny 2022-2023
  • Deklaracja dostępności

Najnowsze wpisy

  • Dzień Grecki – relacja filmowa z pobytu w Grecji
  • Relacja w lokalnej gazecie KULISY.NET z pobytu uczniów w Grecji w ramach programu Erasmus+ 
  • Gminny Turniej Wiedzy Pożarniczej w Komornikach
  • XI Powiatowy Konkurs Informatyczny “EDUsukces inFORMATyki”
  • Kl. 2 w poszukiwaniu wiosny i z wizytą w bibliotece

Język/language

  • budynek szkoły
    wejście
  • Siłownia i plac zabaw
  • Budynek szkoły 2

2023 aktywny wf Dywizjon 303 dzień chłopaka erasmus labolatoria przyszłości muzeum pasowanie pierwszaków projekty przedszkolaki Taniec grecki wycieczka zakończenie roku szkolnego Święto Niepodległości żywa lekcja historii

Rok szkolny 2022-2023

Opublikowano w dniu 1 września 2022 Autor: Administracja ZSiP w Komornikach

  • Rok szkolny 2022/2023 »
  • Inne zajęcia w szkole partnerskiej
350779706_794133918705613_652337515951357373_n
350306887_188918607070812_6889792423334918574_n
350115376_1249021909312195_5855680352421742438_n
350309215_265208206042687_7409826679964086949_n
350119240_599529325610044_5753152042691990469_n
350135387_637905391194644_5779259088956909695_n
350849268_631317339022660_6653096130135750160_n
350823138_6173803759371591_5904274351997547066_n
350819821_984431362907253_173213778647191817_n
350131129_206933592215416_7973574141525168687_n
351009242_107548035683612_5028943417899954049_n
350817761_819805459702200_456720628749947672_n
1689486236219
1689486303682
1689486141893
1689486205564
1689486086756
1689486265761
350517336_577720471134029_8931414021003545689_n
352830447_580326300940185_4864857429197190124_n
1689464521023
350135387_637905391194644_5779259088956909695_na
352762687_261503383125354_9147070332545695046_n
352838238_745247417287570_6420938714443091051_n

  • Przejdź do strony Fundacji Widzialni
  • Przejdź do strony Ministerstwa Administracji i Cyfryzacji

Strona została opracowana w ramach projektu
Polska Akademia Dostępności
realizowanego przez Fundację Widzialni i Ministerstwo Administracji i Cyfryzacji

Do góry