• Przejdź do menu
  • Przejdź do treści
  • Przejdź do wyszukiwarki

Czcionka

  • Czcionka domyślna
  • Czcionka średnia
  • Czcionka duża
  • Zmień kontrast Zmień kontrast

Zespół Szkoły i Przedszkola w Komornikach - Rok szkolny 2022-2023

98-345 Mokrsko, Komorniki 126

Szukaj

Wyszukiwarka

  • Aktualności
  • O szkole
    • Kontakt
    • Historia
    • Dyrekcja
    • Kadra pedagogiczna
    • Inni pracownicy
    • Organizacja roku szkolnego
    • Harmonogram konsultacji
    • Plan pracy świetlicy i biblioteki
    • Plan zajęć dodatkowych
    • Realizowane projekty, programy i innowacje
  • Dokumenty
  • BIP
  • Galeria szkoły
    • Rok szkolny 2024/2025
    • Rok szkolny 2023-2024
    • Rok szkolny 2022-2023
    • Rok szkolny 2021/2022
    • Rok szkolny 2020/2021
    • Rok szkolny 2019/2020
    • Rok szkolny 2018/2019
    • Rok szkolny 2017/2018
    • Rok szkolny 2016/2017
    • Rok szkolny 2012/2013
    • Rok szkolny 2015/2016
    • Rok szkolny 2014/2015
    • Rok szkolny 2013/2014
    • Rok szkolny 2011/2012
  • Galeria przedszkola
    • Przedszkole 2019-2021
    • Przedszkole 2017 – 2019
  • Projekty unijne

Jesteś tutaj:

  1. Strona główna
  2. Galeria szkoły
  3. Rok szkolny 2022-2023
  • Deklaracja dostępności

Najnowsze wpisy

  • Dzień Grecki – relacja filmowa z pobytu w Grecji
  • Relacja w lokalnej gazecie KULISY.NET z pobytu uczniów w Grecji w ramach programu Erasmus+ 
  • Gminny Turniej Wiedzy Pożarniczej w Komornikach
  • XI Powiatowy Konkurs Informatyczny “EDUsukces inFORMATyki”
  • Kl. 2 w poszukiwaniu wiosny i z wizytą w bibliotece

Język/language

  • budynek szkoły
    wejście
  • Siłownia i plac zabaw
  • Budynek szkoły 2

2023 aktywny wf Dywizjon 303 dzień chłopaka erasmus labolatoria przyszłości muzeum pasowanie pierwszaków projekty przedszkolaki Taniec grecki wycieczka zakończenie roku szkolnego Święto Niepodległości żywa lekcja historii

Rok szkolny 2022-2023

Opublikowano w dniu 1 września 2022 Autor: Administracja ZSiP w Komornikach

  • Rok szkolny 2022/2023 »
  • Wyjazd do Paleos Pantaleimonas
350480800_792431539162646_1881318869072699084_n
350664750_132557713170650_3706013810940439542_n
350827685_226857863390949_7047428921121674811_n
350946455_941819133631393_1672444433789084678_n
350111419_769188341328759_3745853551673532911_n
350932709_634761141850365_7455400479277769825_n
350954201_962860001507812_8457485877545396751_n
350830180_212188214997120_2962111504774020226_n
350852673_1692110564565159_230475788691042297_n
350930957_663014858996979_8245024797796381826_n
1689459426643
1689457868321a
351136108_579858834256742_4629012756700356148_na
351150282_2377340262447626_1055126115142878729_na
350768905_1045646169729509_8932705985467272790_n
350794849_219044630914943_5618094192764223876_n
350806055_1714005242378889_5693458835083307269_n
350819909_649650376521604_855592536310167529_n
351112232_663833905794189_6593733391287434294_n
350307917_1249419179064886_3862832521316750032_na
1689457943979

  • Przejdź do strony Fundacji Widzialni
  • Przejdź do strony Ministerstwa Administracji i Cyfryzacji

Strona została opracowana w ramach projektu
Polska Akademia Dostępności
realizowanego przez Fundację Widzialni i Ministerstwo Administracji i Cyfryzacji

Do góry