W drugim tygodniu pobytu uczniowie wzięli udział w zajęciach w szkole Platon School w Katarinie, podczas których wykorzystali wiedzę pozyskaną wcześniej podczas wycieczek i warsztatów terenowych.
Powstały mi.in. przepiękne pracę w formie koleży z wykorzystaniem zdjęć zrobionych podczas zwiedzania Salonik na następujące tematy:
-Starożytni władcy Hellady
-Architektura w mieście Thessaloniki
-Nadmorskie krajobrazy
-Arystoteles i jego uczeń.
Zwiedzając Park Narodowy Masywu Olimp oraz Olimpijskie Centrum Informacji uczniowie zostali podzieleni na 4 grupy. W centrum oglądali wystawę, na której zgromadzono wiele ciekawych informacji oraz wspaniałych fotografii dotyczących geologii, geografii, historii, mitologii, flory i fauny Masywu Olimp. Mieli zatem świetną okazję, by zgromadzić materiały potrzebne do realizacji swoich tematów. Każda z grup miała zrealizować jeden temat w języku angielskim:
-Masyw, jego najwyższe szczyty, szlaki, schroniska.
-Fauna w Masywie Olimp.
-Flora w Masywie Olimp.
-Mitologia w Masywie Olimp.
Następnego dnia na zajęciach w szkole mieli okazję wymienić się wiedzą z tego zakresu.
W ramach zajęć związanych ze zdrowym odżywianiem uczestnicy projektu dowiedzieli się czym charakteryzuje się dieta śródziemnomorska i przygotowali tradycyjną sałatkę grecką według przekazanych wskazówek. Kuchnia śródziemnomorska w Chorwacji, w Grecji, na Cyprze, w Hiszpanii, Maroku, Portugalii i we Włoszech została wpisana na listę reprezentatywną niematerialnego dziedzictwa kulturowego UNESCO. Uczniowie wzięli też udział w warsztatach dotyczących zdrowego stylu życia. Podsumowaniem omawianych zagadnień było wykonanie plakatów.
Odbyły się również zajęcia oparte na taboo o Grecji i ekologii. Miały na celu przybliżenie uczestnikom programu różnorodnych aspektów kultury greckiej oraz utrwalenie pozyskanej dotychczas wiedzy o niej, a także o segregacji odpadów, oszczędzaniu wody i energii. Gra polegała na tym, że jedna osoba musiała opisać wybrane hasło, nie używając przy tym zakazanych słów, podczas gdy reszta uczestników próbowała odgadnąć, o jakie pojęcie chodzi. Przykładowe hasła to: Akropol, Afrodyta, oliwki, Olimp czy zero waste, recykling. Zajęcia były świetną okazją do nauki poprzez zabawę. Dzięki temu przedsięwzięciu uczestnicy mogli lepiej zrozumieć i docenić bogactwo kultury greckiej i zrozumieć potrzebę ochrony środowiska, a także rozwijać swoje umiejętności komunikacyjne.
Uczniowie mieli też okazję zaprezentować naszą szkołę oraz wymienić się doświadczeniami z rówieśnikami ze szkoły partnerskiej.
W ostatnim dniu pobytu uczniowie pożegnali się z uczniami i pracownikami szkoły partnerskiej oraz podziękowali za możliwość uczestniczenia w ciekawych zajęciach.
